SPED4301 – Psykologiske, sosiale og emosjonelle vansker: Eksternaliserte vansker
Beskrivelse av emnet
Kort om emnet
Innholdet er delt inn i to hoveddeler. I den f?rste er fokus p? de eksternaliserte vanskene aggresjon og normbrytende atferd. I?den andre er?fokus p? sentrale faktorer relatert til psykososiale vansker generelt: motivasjon, sosial ulikhet og motstandsfaktorer (sosial kompetanse, emosjonsregulering, resiliens).
Hva l?rer du?
Kunnskap
Etter gjennomf?rt emne skal du ha f?tt grunnleggende kunnskap om:?
aggresjon, normbrytende atferd, emosjonsregulering, resiliens, stressmestring og sosial kompetanse?
hva livsl?psstudiene forteller om?eksternaliserte vansker; deres oppstart, utvikling og stabilisering??
sentrale risiko- og beskyttendefaktorer p? ulike alderstrinn og kontekster (i barnehage/skole, familie, n?rmilj?, samfunn og individ)
mekanismer, motiver, drivkrefter og prosesser i utviklingen og/eller stabilisering av eksternaliserte vansker???
hvordan teorier om l?ringsprosesser, samspill og motivasjon kan knyttes til vanskene gjennom et livsl?p??
eksternaliserte vansker og inkludering???
vanlige komorbide vansker?
Ferdigheter
Etter gjennomf?rt emne skal du ha tilegnet seg grunnleggende ferdigheter knyttet til:?
? analysere samfunnsmessige, individuelle og kontekstuelle faktorer som p?virker utviklingen av eksternaliserte vansker hos barn og unge p? ulike alderstrinn (b?de risiko og beskyttelse).???
? igangsette tiltak med tanke p? forebygging, r?dgivning, oppf?lging og intervensjoner rettet mot eksternaliserte vansker hos barn og unge. Dette gjelder b?de individrettede- og tiltak gjennom veiledning/r?dgiving av tilsatte p? skoler, barnehager eller foreldre. ???
? legge til rette for et inkluderende l?ringsmilj?.?
Generell kompetanse
Etter gjennomf?rt emne skal du:?
ha evne til ? redegj?re for og kritisk diskutere eksternaliserte vansker i et individ-, kontekstperspektiv og i et globalt samfunnsperspektiv
ha evne til ? selvstendig utrede, planlegge, implementere, gjennomf?re og reflektere kritisk over evidensbaserte og kunnskapsbaserte tiltak i tr?d med etiske krav og retningslinjer??
kunne tilpasse et tiltak til den enkeltes utvikling hos barn og unge med psykososiale vansker, b?de p? individ-, og klasse/avdeling/gruppeniv????
kunne s?ke ny kunnskap om relevant forskning og dens anvendelse i det spesialpedagogiske praksisfeltet.??
kunne evaluere effekten av igangsatte tiltak??
kunne formidle et tiltaks rasjonale til ?brukere?, og benytte ulike metoder for ? sikre ?brukeres? medvirkning i, og valg om, utredning og tiltak
Opptak til emnet
Forutsetter opptak til masterprogrammet i spesialpedagogikk, fordypning Psykososiale vansker.
Anbefalte forkunnskaper
Det er en fordel ? ha gjennomf?rt SPED3001 modul 3 eller tilsvarende som forberedelse til SPED3601. Etter v?ren 2026 vil det v?re en fordel ? ha gjennomf?rt SPED3013 i forkant.?
Overlappende emner
- 15 studiepoeng overlapp med SPED4300 – Fordypning i psykososiale vansker.
Undervisning
Undervisningen best?r av forelesninger og seminar. Deler av undervisningen er obligatorisk, og det er arbeidskrav p? emnet.?
Obligatoriske komponenter:
-
Deltakelse p? seminarer
-
Skriftlig individuell oppgave
De obligatoriske komponentene m? v?re gjennomf?rt og godkjent for ? kunne ta eksamen, og er gyldige i tre ?r.
Se informasjon om skikkethetsvurdering
Se?retningslinjer for tilstedev?relse ved obligatorisk undervisning.
Eksamen
Individuell skriftlig skoleeksamen (4t).
Hjelpemidler til eksamen
Ingen hjelpemidler er tillatt.
Eksamensspr?k
Norsk, svensk, dansk eller engelsk.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om?karakterskalaen.
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Studenter som ikke best?r eksamen, eller som har gyldig frav?r p? ordin?r eksamen, kan benytte seg av et eksamensfors?k s? snart som det lar seg gj?re (kontinuasjonseksamen/utsatt eksamen). Kontinuasjonseksamen/utsatt eksamen avholdes normalt innen tre m?neder etter ordin?r eksamen.???
Studenter som best?r eksamen, men vil forbedre karakter, kan ikke ta kontinuasjonseksamen/utsatt eksamen. Karakteren kan forbedres neste gang ordin?r eksamen avholdes, dersom kandidaten ikke har brukt opp alle tre eksamensfors?k.
Mer om eksamen ved UiO
- Kildebruk og referanser
- Hvordan bruke KI som student
- Tilrettelegging p? eksamen
- Trekk fra eksamen
- Syk p? eksamen / utsatt eksamen
- Begrunnelse og klage
- Ta eksamen p? nytt
- Fusk/fors?k p? fusk
Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.