Alle eksamener (inkludert hjemmeeksamen, muntlig eksamen, praktisk eksamen, utsatt eksamen osv) skal ha sensorveiledninger.
3. Utarbeiding av sensorveiledninger
Bakgrunn
I henhold til universitets- og h?gskoleloven (uhl.) § 3-9 (2) er det krav om skriftlige sensorveiledninger ved alle eksamener. I henhold til uhl. § 5-3 (3) skal sensorveiledninger v?re tilgjengelige for kandidatene etter at karakter er fastsatt.
Studentene er opptatt av forutsigbarhet og rettferdighet. Sensorveiledningene skal dermed b?de bidra til konsistent sensur og kunne inng? som del av begrunnelse for karakteren til den enkelte student.
I tillegg til sensorveiledningene, b?r fagl?rer(e) for hvert enkelt emne s? tidlig som mulig i semesteret s?rge for at studentene f?r god informasjon om eksamensordningen og de generelle vurderingskriteriene.
Utforming av sensorveiledninger
1. Sensorveiledninger finnes i to hovedvarianter:
Generiske sensorveiledninger
- Generelle og kan brukes over flere semestre
- Brukes p? emner der besvarelsene har forskjellig tematikk, f.eks. masteroppgaver eller muntlige eksamener
Spesifikke sensorveiledninger
- Brukes p? emner der studentene svarer p? de samme oppgavene
- Typisk for skoleeksamen
- Kan ta utgangspunkt i et l?sningsforslag
En kombinasjon av generiske og spesifikke sensorveiledninger vil i mange tilfeller v?re det mest naturlige.
Som hovedregel b?r sensorveiledninger foreligge f?r eller samtidig med eksamensoppgavene. Spesifikke sensorveiledninger kan i tillegg oppdateres og redigeres ved behov underveis i sensurprosessen. Hvis dette skjer er det viktig at alle sensorene blir informert om endringene.
En generisk sensorveiledning vil som hovedregel v?re kort og konsis (en halv til én side). Spesifikke sensorveiledninger vil ofte v?re lengre enn dette.
Sensorveiledningen skal:
- Informere sensorene om sammenhengen mellom emnets innhold, eksamensoppgaver og sensur
- Kvalitetssikre sensuren og niv?et mellom sensorer, samt mellom ordin?r sensur og klagesensur
- Gi informasjon til kandidatene om sensuren og vurderingskriteriene
3. Utarbeiding av sensorveiledninger
Instituttene bestemmer selv hvem som utarbeider sensorveiledning. Som regel vil det v?re samme fagperson(er) som er ansvarlig for ? lage b?de eksamensoppgavene og de tilh?rende sensorveiledningene. Alle sensorveiledninger b?r kontrolleres/kvalitetssikres av en annen fagperson enn den eller de som har utarbeidet den.
Sensorveiledningen skal inneholde emnekode, semester og opplyse hvem som har utarbeidet den.
For mer informasjon og konkrete eksempler, se MNs ressursside for sensorveiledninger.
Det er fagl?rers ansvar ? formidle sensorveiledningen til samtlige sensorer, inkludert eventuelle klagesensorer.
Sensorene skal f?lge sensorveiledningen. Eventuelle uklarheter/uenigheter i sensorveiledningen m? dr?ftes med ansvarlig fagperson f?r sensuren ferdigstilles. Studentene vil kunne klage dersom de mener deres besvarelse ikke er sensurert i henhold til sensorveiledningen.
I Inspera kan man legge inn sensorveiledning p? to niv?er, enten for enkeltsp?rsm?l eller for hele pr?ven. Se hvordan du skal g? fram for ? opprette sensorveiledning i Inspera ved ? f?lge UiOs veiledning her. Merk at det forel?pig ikke er mulig ? generere en samlet pdf fra sensorveiledningene lagt inn for enkeltsp?rsm?l i Inspera.
Instituttene har ansvar for at sensorveiledningene gj?res tilgjengelige for studentene, som hovedregel ved at fagl?rere legger den ut p? samme sted som annen viktig informasjon til studentene (typisk Canvas eller semestersiden i Vortex).